Asignaturas de Desarrollo de Aplicaciones Web: lista oficial y horas

Las asignaturas de Desarrollo de Aplicaciones Web (DAW), llamados módulos profesionales, son 16: Programación (135 h), Bases de datos (105 h), Sistemas informáticos (100 h), Desarrollo web en entorno servidor (100 h), Desarrollo web en entorno cliente (80 h), Diseño de interfaces web (80 h), Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información (70 h), Entornos de desarrollo (50 h), Despliegue de aplicaciones web (50 h), Proyecto intermodular (25 h), Inglés profesional (50 h), Itinerario personal para la empleabilidad I y II (50 h cada uno), Digitalización aplicada a los sectores productivos (30 h), Sostenibilidad aplicada al sistema productivo (30 h) y un módulo optativo (80 h). Son las horas mínimas del currículo básico que fija el Real Decreto 686/2010 del título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, actualizado por el Real Decreto 405/2023 y el Real Decreto 500/2024; el ciclo dura 2.000 horas y cada comunidad gestiona su currículo.

Las horas de las cinco asignaturas comunes a todos los grados superiores (inglés, itinerario personal para la empleabilidad I y II, digitalización y sostenibilidad) salen del Real Decreto 659/2023 de ordenación de la FP, y las 80 horas del optativo, del Real Decreto 500/2024. En CEAC el plan suma las 2.000 horas del título, igual en presencial que a distancia.

Qué se aprende en cada asignatura de DAW

Las asignaturas técnicas de Desarrollo de Aplicaciones Web cubren el ciclo completo de una aplicación: programarla, guardar sus datos, construir la parte que ve el usuario y la que corre en el servidor, y publicarla. Estos son los contenidos básicos que recoge el anexo I del real decreto para cada una:

• Programación: estructuras de control, clases, herencia, colecciones, lectura y escritura de información y acceso a bases de datos desde el código.
• Bases de datos: modelo entidad/relación, normalización, consultas, transacciones, programación con procedimientos y cursores, y uso de bases de datos no relacionales.
• Sistemas informáticos: instalación y configuración de sistemas operativos, redes locales, gestión de recursos en red y monitorización del sistema.
• Lenguajes de marcas y sistemas de gestión de información: XML, hojas de estilo, sindicación de contenidos, validación de documentos y sistemas de gestión empresarial.
• Entornos de desarrollo: entornos integrados, pruebas unitarias, depuración, documentación del código y diagramas de clases y de comportamiento.
• Desarrollo web en entorno cliente: el lenguaje que se ejecuta en el navegador, el modelo de objetos del documento (DOM), eventos, formularios y comunicación asíncrona.
• Desarrollo web en entorno servidor: frameworks y código de servidor, generación dinámica de páginas, acceso a datos, servicios web y aplicaciones híbridas.
• Despliegue de aplicaciones web: servidores web y de aplicaciones, transferencia de archivos, servicios de red, control de versiones e integración continua.
• Diseño de interfaces web: guías de estilo, preprocesadores de estilos, contenido multimedia, accesibilidad y usabilidad.

El Proyecto intermodular integra lo aprendido a lo largo de la formación en un proyecto ligado a necesidades reales del sector.

¿Por qué las horas de las asignaturas cambian según la comunidad?

Las horas de cada asignatura de DAW cambian de un centro a otro porque el real decreto solo fija el currículo básico, un mínimo estatal. Cada comunidad autónoma aprueba después su currículo, sube las horas de cada asignatura hasta llegar a las 2.000 del título y decide en qué curso va cada una.

Para que lo entiendas mejor, te ponemos como ejemplo la materia de Programación: el mínimo estatal es de 135 horas, pero el plan de CEAC le da 264, la Comunitat Valenciana le asigna 266 y la Junta de Castilla y León, 272. En las comunidades con lengua cooficial, el Real Decreto 500/2024 rebaja proporcionalmente el mínimo de las asignaturas técnicas, nunca el de las comunes, el optativo ni el proyecto.

La formación en empresa no aparece como asignatura: va integrada en el currículo. En régimen general dura entre el 25 % y el 35 % del total del ciclo, según el artículo 106 del Real Decreto 659/2023.

¿Qué asignaturas cambiaron con la nueva ley de FP?

El plan de estudios de DAW cambió con la Ley Orgánica 3/2022 de ordenación e integración de la Formación Profesional. El Real Decreto 500/2024 suprimió tres asignaturas (Formación y Orientación Laboral, Empresa e Iniciativa Emprendedora y Formación en Centros de Trabajo) y añadió seis: Inglés profesional, los dos itinerarios para la empleabilidad, Digitalización, Sostenibilidad y el optativo. El antiguo módulo de proyecto pasó a llamarse proyecto intermodular.

Según el calendario del Real Decreto 278/2023, el primer curso con el plan nuevo se implantó en 2024-2025. Antes, el Real Decreto 405/2023 había puesto al día los contenidos de seis asignaturas técnicas con temas como las bases de datos no relacionales, los frameworks de servidor o la integración continua.

Desde el Real Decreto 500/2024, los contenidos básicos que el anexo I fija para cada asignatura tienen carácter orientativo, según el nuevo apartado 4 de su artículo 10. Eso deja a cada comunidad y a cada centro margen para concretar qué se trabaja dentro de cada asignatura.

Cómo se cursan estas asignaturas en CEAC

En CEAC, las asignaturas del Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web se reparten en dos cursos en la modalidad presencial de Barcelona: nueve asignaturas en primero (1.056 horas) y siete en segundo (944 horas). En la FP de DAW online las mismas horas se organizan en cuatro semestres, quedando el proyecto intermodular y el módulo profesional optativo para el último.

El grado incluye además un curso de especialización en Spring (programación backend) elaborado por Tokio School y la certificación Microsoft Certified Power Platform Fundamentals (PL-900). Si te interesa saber a qué puestos te llevará esta formación, mira las salidas de la FP en Desarrollo de Aplicaciones Web.

1. Qué se aprende en cada asignatura de DAW
2. ¿Por qué las horas de las asignaturas cambian según la comunidad?
3. ¿Qué asignaturas cambiaron con la nueva ley de FP?
4. Cómo se cursan estas asignaturas en CEAC